2020年1月27日，面对严峻的疫情防控形势，教育部发布了关于2020年春季学期延期开学的通知。随即，市区两级教育行政部门紧锣密鼓地对 “停课不停学”工作进行了部署。
　　我校立刻行动起来，两次召开专题会议，将严控疫情和保证师生身心健康放在第一位，制定网络学习方案，贯彻落实“延期开学”相关要求。
　　学校成立了网络教学组织机构，明确了网络教学六项原则，经过反复研讨和论证，我校依各年级具体情况，制定了网络教学方案，为高三年级拟定作息时间建议表，为其它年级设计了网络教学课程表，并进一步强化了教师开展网络教学的四点要求。

 　　  　

　　特殊时期，带来特殊的挑战。网络教学要求教与学的观念要进行改变，方式要进行调整。假期中，学校利用企业微信召开了视频会议，与老师们统一了思想和认识——不讲授新课，注重知识复习，注重方法指导，注重五育并举，注重社会大课堂的教育功能。
　　随后，各备课组教师开始网上集体备课，制定教学计划，梳理教学内容，选择教学资源，编写学习学案，研究提升学生自学能力和自控意识的方法，设计线下作业及检测内容·····一切都在为2月17日的网络学习做准备。
　　从2月17日正式开始网络学习以来，师生们正在逐渐适应这种新型的教学方式和学习方式。

  

  

　　面对学习方式的改变，学生也有深刻的感受。

  

  

                   

                    

　　对于教师而言，特殊时期的特殊安排，需要老师们的教学“更尊重教育本原、更符合教育规律、更贴近学生需求、更主动地优化教育供给”。这是挑战，同样也是发展的机遇。
　　对于学生而言，不管是否走进校园、是否学习新课、是否有同学相伴，每一天都是崭新的，每一天都有成长的需求，每一天都在汲取新知、积淀思考、积蓄力量········抗击疫情不能懈怠，居家学习自律是金。相信每一位一六一学子都能接受挑战，共克时艰，做最好的自己！

（撰稿 王运淼 范宏军 马越）